En grupo, investigad las efemérides relacionadas con las Lenguas que se celebran durante este mes de septiembre. En concreto, los días 23 y 26. 

¿Desde cuándo se celebran? ¿Qué organismos las promueven? Recoged toda la información que os parezca de interés al respecto. A continuación, tenéis enlaces a sitios oficiales y dos infografías relacionadas con la diversidad lingüística.

También encontraréis una página de la Unión Europea con una relación de eventos previstos por país para celebrar el Día europeo de las Lenguas. Revisad y comparad las propuestas. ¿Qué país prevé celebrar más actos? ¿Dónde hay menos? ¿Qué eventos se celebrarán en España? ¿Qué os parecen en comparación con el resto de países? ¿Haríais alguna otra actividad?

Toda la información debe quedar recogida en una presentación colaborativa (Drive), en la que participe todo el equipo. 

Al final, aparecerá una sección de créditos con el rol de cada miembro y otra sección con enlaces a las fuentes consultadas.

Al final del proyecto, te pediré que redactes de forma individual un texto argumentativo en el que reflexiones sobre algún asunto relacionado con la diversidad lingüística. Esta podría ser una cuestión interesante como punto de partida: ¿crees que son útiles este tipo de días oficiales? ¿por qué? Si esta cuestión no te despierta demasiado la creatividad, no pasa nada. Más adelante surgirán nuevas cuestiones interesantes y/o polémicas en torno a este tema, seguro. 

Tu texto deberá tener, al menos, tres párrafos (planteamiento, desarrollo y conclusión) y reflejar datos o referencias a la información encontrada con tu grupo durante la investigación o a otras actividades que iremos desarrollando en clase. Mientras tanto, te ofrezco un vídeo recordatorio de los rasgos de esta tipología textual y consejos para su redacción, así como este ejemplo magistral escrito por Irene Vallejo.