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Difícil elección

Sancho no para de pegar la hebra...

Ortografía de los homófonos

En la lengua se producen algunos fenómenos que propician la existencia de palabras que se pronuncian o se escriben de forma parecida. Las palabras homófonas son aquellas que se pronuncian igual, pero tienen significados diferentes y también se escriben de forma diferente, lo que provoca errores en la escritura, sobre todo cuando se desconoce su origen, su significado y su forma. Algo que, desde luego, le ocurre a Sancho...

¿"Sino" o "si no", "Bello" o "vello", "A ver" o "haber", ""vaya", "valla" o "baya"?... ¡Difícil elección! Este será nuestro cuarto reto. 

Aprendemos

Trabajo en equipoVamos a repasar algunas palabras homófonas con la presentación Presentación "Difícil elección".

Jugamos

Trabajo en equipoAhora nos divertimos con un juego online que será muy útil para recordar casos de palabras homófonas como los que acabamos de estudiar. Se llama: "¿Cómo dice que dijo?". Intenta lograr la máxima puntuación, jugando en tu tiempo libre tantas veces como necesites, y envía un pantallazo a la profesora por correo electrónico con, al menos, 60 puntos. Se añadirán a tu Evaluación Cartilla del brigadista.

¿A qué esperamos? ¡¡Que los homófonos no nos ganen la partida!!

Creamos

Trabajo individual Ha llegado el momento de crear.

Ampliaremos nuestros conocimientos sobre homófonos y, después, los plasmaremos en un meme.

Y estos son algunos enlaces que podemos consultar:

La herramienta que utilizaremos puede ser iloveimg.com o cualquier otra de las propuestas en esta página, donde además nos explican las claves para crear un buen chiste gráfico de este estilo.

Recordemos que solo debemos utilizar imágenes o iconos con licencia CC (Creative Commons). El documento Documento de apoyo "Búsqueda de imágenes con licencia CC" nos indica dónde encontrar este tipo de imágenes.

Evaluamos

La evaluación la hará el profesor o profesora mediante esta Rúbrica rúbrica:

rúbrica evaluación meme

Cuando hayamos terminado el meme, lo subimos a Classroom, en la tarea correspondiente.

Por último, anotamos los puntos conseguidos en nuestra Cartilla del brigadista.

Entablar conversación sin haberlo premeditado o prolongar una conversación por más tiempo del conveniente.

Unos minutos para la reflexión

Ya  tenemos a salvo a esas "especies en peligro de extinción". Las hemos localizado y estudiado minuciosamente. La primera parte de nuestro desafío está más que cumplida, así que, antes de seguir adelante, vamos a dedicar...

Unos minutos para la reflexión

Comprobaremos lo que hemos aprendido hasta el momento, los aciertos y las dificultades con que nos hemos topado.

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